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                  用“心”陪伴青春期 ——初二年级全体教师心理报告
                   

                      9月7日,初二年级质量分析会在学术厅举行,会议开始要求学校专职心理教师任丹妮老师为全体教师做题为《用“心”陪伴青春期》的专题心理报告。

                      任丹妮老师用棉花糖实验的视频到处,深入浅出地从神经心理学、行为心理学角度解说青春期特点:青春期孩子的行为和大脑有关。对他们而言,最重要的是两件事:学会情绪管理,培养自控力。

                      在报告中,任老师向在座的初二老师们推荐了一念之转、正念教育、绘本教育、沙盘疗愈、能量层级等方法,让老师们可以通过不同的角度去接触和感受学生情绪,帮助学生摸索出管理情绪最有效的方式。

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